Чувство осязания и его развитие имели большое значение для человека. Это единственное чувство, в котором человек превосходит животное в смысле остроты и тонкости. У животного более тонкое чутьё, вкус, слух и зрение, но его осязание отстало от осязания человека. Мудрецы говорили, что если животные имели бы пальцы и руки, они были бы подобны людям. 

Приступая к развитию осязания, мы должны помнить, что внимание – ключ к успеху. Чем напряженнее внимание, тем больше степень возможного развития каждого чувства. Когда внимание сосредоточено на одном каком-нибудь чувстве, это последнее быстрее развивается, обостряется и повторное упражнение под стимулом внимания может произвести чудеса в области каждого чувства.

С другой стороны чувство осязания может быть почти или совершенно заглушено, если внимание сосредоточено на чём-нибудь другом. В виде убедительного доказательства напомним, что люди терпели страшные пытки, по-видимому, не замечая их, в силу того, что их ум был неуклонно направлен на какую-нибудь идею. Мученик, возносящий над чувственными ощущениями, способен не только терпеть муки, но и погасить их. Истязания тела лишь удваивали силу, а чувство негодования по поводу совершаемой над ним несправедливости поддерживает даже раба, наказуемого плетью.

В тех случаях, когда человек занимается ремеслом, требующим изощрённого осязания, тонкость его поразительна. Продавец сукон и других материй ощущает малейшие различия через чувство осязания, также как и сортировщики шерсти. Слепой же может заменить утраченное зрение чрезвычайно развитым чувством осязания. Бывали случаи, когда слепые могли узнавать цвет по различию в “ощущении’’ вызываемом каким-нибудь материалом.

Вкус находится в тесной связи с осязанием – некоторые учёные даже считали вкус чрезвычайно развитым осязанием некоторых частей тела, в особенности языка. Не забудем, что язык обладает самым тонким осязанием, при этом вкус развит в нём до совершенства. При вкусе и осязании предмет должен прийти в непосредственное соприкосновение с органом чувства, что не наблюдается при обонянии, слухе и зрении.

Не упускайте из виду, что эти последние чувства имеют и специальные нервы, тогда как чувство вкуса принуждено пользоваться обыкновенными осязательными нервами. При этом вкус ограничен очень небольшой поверхностью тела, тогда как чувство осязания распространяется на всё тело, но это свидетельствует лишь об особенном развитии специальной части поверхности тела. Чувство вкуса также в значительной мере зависит от присутствия жидкостей, и лишь растворимые вещества возвещают о своём присутствии через органы и чувства вкуса.

Физиологи утверждают, что чувство вкуса у некоторых лиц настолько остро, напр. люди, пробующие вино или чай, что они различают почти невероятную тонкость вкуса.

Чувство обоняния тесно связано с чувством вкуса и нередко действует в соединении с ним в виду того, что мелкие частицы вещества, находящие во рту, поднимаются к органам обоняния через отверстия в задней части рта. К тому же нос обыкновенно воспринимает запах веществ ещё до того, как они попадают в рот. Чувство обоняния функционирует в силу того, что мелкие частички или предметы подносятся воздухом к слизистой оболочке внутренней поверхности носа. Слизистая оболочка, будучи влажной, схватывает и удерживает на мгновение эти частички, и тонкий нервный аппарат сообщает о различиях и свойствах, таким образом, ум получает сведения о природе данного предмета.

Чувство обоняния очень сильно развито у животных, которые принуждены в значительной степени полагаться на него. Многие занятия людей способствуют развитию этого чувства, напр., табачное производство, виноторговля, продажа духов, аптекарское искусство и т.п. Некоторые слепые могут узнавать других лиц по запаху.

Чувство слуха более сложное, чем чувство вкуса, осязания и обоняния. Три последних чувства требуют близкого соприкосновения предмета с органами чувств, тогда как при слухе предмет может находиться на далёком расстоянии в виду того, что впечатления переносятся колебаниями воздуха, подхватываемыми и передаваемыми нервным аппаратом чувства слуха. Внутренний механизм слуха необычайно сложен и возбуждает удивление людей, изучающих его. Механизм слуха является необыкновенной иллюстрацией деятельности ума, создающего орудия для своей работы с целью приобретения знаний.

Ухо воспринимает колебания воздуха, начиная от 20 или 32 колебаний в секунду – образующих самую низкую улавливаемую им ноту, и кончая – 38000 колебаний в секунду, что соответствует самой высокой доступной слуху ноте. Отдельные индивидуумы представляют большое различие между собой в отношении тонкости слуха, но все люди могут развить его путём внимания. Животные и дикари обладают удивительным слухом, развивающимся у них, однако, только в смысле отчётливости, с другой стороны музыканты развивают это чувство по другим линиям.

Зрение считается наиболее высоким и тонким из всех человеческих чувств. Оно воспринимает значительно большее число предметов, на более далёком расстоянии и передаёт разуму гораздо более разнообразные наблюдения, чем какое бы то не было из связанных с ними чувств. Оно представляет собой чувство осязания, во много раз увеличенное. Наше зрение можно рассматривать, как более тонкое и расплывчатое осязание, распространяющееся на бесконечно большое количество тел, оно обнимает  самые большие фигуры и делает нам доступными самые отдалённые части вселенной.

Зрение получает впечатления внешнего мира через волны, идущие от тела к телу, от солнца к земле, от лампы к глазу. Эти световые волны образуются вследствие колебаний в веществе, совершающихся с почти невероятной быстротой. Самое низкое световое колебание имеет 450 000 000 000 000 вибраций в секунду, тогда как высшее достигает 750 000 000 000 000 вибраций в секунду. Эти цифры относятся лишь к колебаниям, воспринимаемым глазом – как свет. Выше и ниже этих цифр гаммы колебаний существует бесчисленное множество других колебаний, невидимых для глаза, хотя некоторые из них могут быть зарегистрированы инструментами. Различные цветовые впечатления зависят от числа колебаний, при чём красный цвет является гранью самых низких, а фиолетовый - гранью самых быстрых видимых колебаний; оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой и синий цвета связаны с промежуточными между этими двумя гранями колебаний.

Культура зрения при помощи внимания имеет огромную важность для всех. Путём ясного рассмотрения частей какого-нибудь предмета приобретается степень знания, недостижимая при отсутствии упражнения этой способности. Фиксирование взглядом одного предмета помогает человеку сосредоточить мысли и не позволяет им отвлекаться. Глаз обладает и другими свойствами и качествами; о них речь впереди. Он имеет и другие функции, кроме зрения. Влияние глаза – вещь чудесная и может быть культивировано и развито.

Надеемся, что всё вышесказанное привело вас к сознанию важности развития силы восприятия. Чувства развивались умом в течении долгого периода эволюции и усилий, которые несомненно не были бы приложены, если бы цель того не заслуживала. “Я’’ настоятельно желает познать вселенную, и значительная доля этих знаний может быть добыта лишь через чувства. Изучающий Рулилулвис должен быть бодрствующим и обладать развитыми чувствами и силой восприятия. Зрение и слух – два последних чувства в лестнице эволюционного роста и развития – должны подвергаться особенной тренировке. Ученик должен приучить себя сознавать, что происходит вокруг него, чтобы улавливать лучшие вибрации.

Многие из вас удивятся, если понаблюдают всю тонкость чувств посвящённых. Они видят малейшее различие в предметах, и их ум настолько обострён, что делает выводы из воспринятого им как бы путём ясновидения – способом, представляющим непосвящённым людям чрезмерно чудодейственным. Действительно, некоторая степень ясновидения возможна для человека, развившего зрение путём внимания. Перед таким человеком раскрывается новый мир. Надо учиться господствовать над чувствами, не только в смысле приобретения отрешённости от них и независимости от их побуждений, но и в смысле развития их до возможно высокой степени. Развитие физических чувств имеет точно также много общего с развитием “астральных чувств’’, и которых мы подробнее коснёмся далее. Смысл Рулилулвис  состоит в том, чтобы сделать человека обладателем высокоразвитого ума, имеющего в своём распоряжении высокоразвитые орудия.

Мы дадим указания и упражнения, цель которых развитие разных способностей ума, не только обыкновенных способностей, необходимых для ежедневной жизни, но и других свойств, скрытых за этими столь известными нам способностями и чувствами.

Общие правила восприятия

Для того чтобы развить искусство восприятия, прежде всего, следует иметь в виду, что не надо пытаться воспринять сложный объект целиком сразу.  Его следует рассматривать в подробностях, а уже затем, группируя подробности, вы увидите, что собственно говоря, рассмотрели целое. Возьмем для примера лицо какого-нибудь человека или хорошо знакомый предмет. Если наблюдатель попробует рассмотреть лицо в его целом, испытает неудачу, так как впечатление окажется неясным, туманным и воспоминание об этом лице будет естественно соответствовать первоначальному восприятию.

Но если наблюдатель будет рассматривать лицо подробно: сначала глаза, затем нос, рот, подбородок, волосы, овал и цвет лица и т.д., он приобретает ясное и определённое впечатление всего лица.

То же правило относится ко всякому объекту. Возьмём другой пример – здание. Если вы воспримете его в общих чертах, мало что запомните о нём, кроме общего очертания, формы, величины, цвета и т.п. Ваше описание окажется неудовлетворительным, но если вы во всех подробностях заметили, из какого материала оно построено, фасон дверей, труб, крыши, ворот, орнаменты, величину и число окон, форму и наклон крыши и т.д., получите р а з у м н о е представление о здании, вместо того общего впечатления, которое может получить и пробегающее мимо этого здания животное.

Такой практикой и упражнениями вы не только развиваете существующие чувства, но и способствуете выявлению скрытых сил и чувств, стремящих раскрыться. Путём упражнения тех способностей, которыми мы уже обладаем, мы помогаем развиться таким способностям, о которых теперь лишь мечтаем, потому что:

Я – душа, обладающая способами сообщения с внешним миром. Я буду пользоваться этими способами и тем приобрету сведения и знания, необходимые для моего умственного развития. Я буду упражнять и развивать органы чувств, зная, что тем самым буду способствовать развитию высших чувств, символами и предвестниками которых являются наши внешние чувства. Я буду сознателен и раскроюсь притоку знания и сведений. Вселенная – моя родина и Я её изучу!

Продолжение следует…