Обратите внимание на весьма важный факт, что сила воли передаёт умственный материал  подсознательному уму – собственно она и заставляет его работать, и много зависит от степени внимания и живого интереса, вкладываемых нами в этот материал. Весь мысленный материал, предназначенный для переработки в подсознательном уме, должен быть насыщен вниманием и интересом для получения наилучшего результата, потому что они являются важными помощниками воли и заботятся о развитии и приобретении силы воли. В сущности, мы работаем над развитием и приобретением внимания и живого интереса, о значении которых говорили ранее.

Добывая материал для передачи подсознательному уму, следует сосредоточить своё внимание на каждой отдельной мысли собранного материала. Это дело чрезвычайной важности и никогда не относитесь к нему с лёгкостью. Нельзя торопясь набрать разнородный материал и вообразить, что подсознательный ум как следует справиться со своей задачей. Он не в состоянии сделать это и те, которые следуют такого ошибочного предположения, непременно разочаруются в своих ожиданиях.

Лучший способ добиться успеха – брать из собранного материала каждую мысль в отдельности, рассмотреть с живейшим любопытством и вниманием и передать подсознательному мышлению. Потом займитесь следующей частицей, обработав её таким же образом. Некоторое время спустя, когда вы достаточно ознакомитесь с главными фактами, внимательно исследуйте всю массу в целом, опустите его в “люк’’ – в подсознательную область, со строгим приказанием “заняться этим материалом’’ и с доверием ожидайте исполнения этого приказа.

Такой подход ко всему материалу способствует созданию “умственной картины’’, с которой подсознательному уму уже не трудно справиться. Не забывайте, что вы рассматриваете “мысли’’, которые затем должны быть обработаны подсознательным умом, и чем более осязательные и реальные эти мысли, тем легче овладеть ими. Поэтому следует пользоваться всяким приёмом, содействующим превращению мыслей в “реальные’’ вещи. А этот результат достигается с помощью внимания и живого интереса.

Мы поясним нашу мысль, сделаем банальное сравнение, напомнив о кипящем яйце, когда жидкий белок и желток становятся твёрдыми и реальными. Обратим внимание на тот факт, что если исследовать “мысленный материал’’ с полным вниманием и интересом, то он превращается в “мысленные формы’’, которые можно обработать так же легко, как руками обрабатывают материальный предмет. Советуем хорошо подумать над этим, ибо, когда вы схватите эту идею, у вас всегда будут под рукой великие мыслительные силы.

Эти подсознательные силы применимы не только при исследовании философских вопросов, но и в каждой области философской мысли, и могут быть употреблены, как и при решении обыденных задач и работ, так и при более высоком полёте человеческой мысли. Вы должны проникнуть убеждением, что это ключ к громадной умственной силе. Вспомните сказки, где бедный, но заслуживший своей примерной жизнью персонаж располагает к себе добрых фей, которые являются каждую ночь и принимаются за работу, приготовленную на следующий день. Во всех случаях чёрная работа бывает сделана накануне.

С этим племенем умственных фей, любящих вас, очень расположенных к вам и желавшим помочь, мы и познакомим. От вас требуется одно: чтобы вы дали им подходящий материал и сказали, что вы хотите – и они сделают. Но помните, эти умственные феи не что иное, как часть вашего ума, а вовсе не посторонние существа, как некоторые воображают.

Действительно, многие, открывшие эту способность подсознательного ума разрабатывать задачи и оказывать другие ценные услуги своему владельцу, думали, что помощь на самом деле к ним шла от какого-нибудь другого существа или ума. Иные предполагали, что это послание друзей из мира духов или какой-нибудь высший ум – Бог или ангелы работают за них. Здесь мы не будем касаться сношений с духами или Божественных

посланий, мы верим и в то и в другое, а просто скажем, что по нашему мнению большинство случаев такого рода могут быть отнесены к подсознательной работе собственного ума данного лица.

Каждый из нас имеет “друга’’ в своём собственном уме. В действительности таких друзей - десятка два, и все они с восторгом оказывают нам услуги, если мы позволяем им делать это. Не говоря уже о нашем высшем “Я’’, к которому можем обращаться за утешением и помощью в минуты глубокого потрясения и нужды, у нас в подсознательной плоскости находятся невидимые умственные работники, с радостью готовые взять на себя значительную часть нашей умственной работы, если только приготовим им материал в надлежащей форме.

Очень трудно дать точные указания для достижения этих результатов, так как успех зависит от разных обстоятельств, сопровождающих каждый данный случай, но можем с уверенностью сказать, что главное условие - “отлить материал в форму’’ и затем передать подсознательному уму тем путём, о котором говорили. Теперь рассмотрим случай, в котором этот принцип может быть применён.

Предположим, что вы в большом затруднении и как должны держаться в данном случае. Каждый из открывающих перед вами двух или нескольких путей имеет свои хорошие, плохие и дурные стороны, в которых вы не в силах разобраться. Чем больше вы стараетесь, тем больше запутываетесь. Наконец, эта работа настолько утомляет ваш ум, что начинает обнаруживать признаки того состояния, которое можно назвать “умственной тошнотой’’. Это состояние знакомо всем, кому приходилось долго углубляться в подобные думы. А между тем, человек настойчиво продолжает трудиться над этой задачей, несмотря на утомление ума и его ясное отвращение к разбираемому вопросу. Но это большая нелепость с его стороны. Ум сознаёт, что эта работа должна быть исполнена другой частью его самого – так сказать, его пищеварительным аппаратом – и совершенно естественно возмущается, что ему, вместо последней, окончательной отделки, навязывают чёрную работу.

Разбираемая теория гласит, что в данном случае человек должен, прежде всего, стараться успокоить свой ум, уняв его, привести весь материал в порядок: как главные части, так и второстепенные, расставив их по местам и медленно, внимательно и с большим интересом присмотреться к каждой подробности, не пытаясь прийти к какому-нибудь решению или заключению. После осмотра ему остаётся усилием воли задать свой вопрос подсознательному уму, мысленно представив себе, будто он на самом деле опускает его в “люк’’, и в то же время отдать приказ: “Займись этим вместо меня’’.

Усилием воли вы должны удалить всю задачу из сознательного ума. Вначале это может быть трудновато, однако, упражняясь, вы вскоре приобретёте этот навык, если часто будете повторять утверждение вроде следующего: “Я удалил этот вопрос с моего сознательного ума, и мой подсознательный ум займётся им для меня’’. При этом вам следует внушить себе полное доверие к успешному решению вопроса и нисколько не тревожиться о нём. Это достигается практикой – одно-два удачных решений и в вас внедрится чувство доверия к успеху. Всё дело в терпении и настойчивости, а потрудиться стоит: добившись этого, вы уже будете смотреть на это, как на неожиданно найденное сокровище. Не говоря о главном результате, уже одно чувство спокойствия, удовлетворения, доверья снисходящее на каждого, применяющего этот метод, само по себе заставит забыть все хлопоты. При этом прежние мучения, волнения, раздражения отходят в область прошедшего и почитаются остатками варварства. Новый путь открывает мир новых чувств и удовлетворения.

Иногда задача разрабатывается подсознательным умом очень быстро, мы знаем примеры, когда ответ даётся почти мгновенно, но в большинстве случаев требуется время. Подсознательный ум работает очень быстро, но сколько времени надо, чтобы распределить надлежащим образом мысленный материал и придать ему желаемые формы. Лучше отложить решение вопроса до следующего дня – выспаться, чем принять какое-либо решение, недаром говорят: “Утро вечера мудренее’’.

Если решение не явится на следующий день, верните всю задачу в сознательный ум для нового рассмотрения, и вы тотчас заметите, что вопрос значительно выправился, выяснился и начинает принимать окончательную форму. Но здесь важно не допустить ошибку: не вздумайте снова рассматривать его во всех мелочах и подробностях, не расчленяйте его, не старайтесь обработать его вашим сознательным умом, а со вниманием и интересом осмотрите в новом виде, затем верните в подсознательный ум для дальнейшей работы. С каждым разом вопрос будет всё более и более выяснятся, а работа совершенствоваться. Но и здесь следует быть осторожным, не поддаваться нетерпению новичка: не надо часто возвращаться к вопросу, чтобы видеть, что с ним стало, как случилось с мальчиком, который посеял семена и каждый день выкапывал их, чтобы посмотреть, пустили ли они ростки и насколько поднялись всходы. Выждите, чтобы работа созрела сама собой.

Продолжение следует…